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“电脑的组成”教案

来源:admin    时间:2015/12/14   点击次数: 1043   

“电脑的组成”教案

瑞昌市现代职业中专 杨礼东

【教学目标】

1.知识目标 掌握电脑硬件设备的名称、功能及特点。

2.技能目标 能够正确指认计算机硬件设备。

3.情感目标 通过分组学习的方式,培养学生的合作意识、研究探索精神。

【教学重点】

1.掌握电脑硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应关系

2.掌握软驱、光驱和U盘的用法

【教学难点】

1.了解电脑硬件的功能及特点

2.软驱、光驱和U盘在使用过程中应注意的事项

【授课时间】一课时

【教学方法】

讲解法、对比法、展示法、实物操作法、任务驱动法

【教学准备】

多媒体电脑、电脑配件

【教学过程】

一、课题导入(2分钟)

通过上节课的学习,我们已经了解了电脑的基本工作原理和基本结构,知道了微型计算机是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件和软件相辅相成,缺一不可。下面就请大家和我一起去初步了解电脑的硬件系统。

二、新课讲授(30分钟)

首先,我们来看看人是由哪些器官组成的?(请学生回答)。什么是硬件?(请学生回答)

明确:通常,人们把能看得见摸得着的电子的或机械的部件称为硬件,它是计算机进行工作的物质基础。

提问:你所知道的计算机硬件都有哪些呢?(鼓励学生回答后,课件出示硬件图片)

明确:人们习惯把微型计算机的硬件系统分为主机和外设两部分(播放课件并出示实物讲解)

1、主机

主机是微机最主要的部件,通常人们又把CPU、内存、主板、电源看成主机最主要的部件。

相当于人的“心脏-循环系统”和“神经系统”,分别用来给人体提供能量和指挥人的行为。

2、外设

外设可以分为三部分:外存、输入设备、输出设备。

1)外存

外存是用来存放运算的原始数据和运算的结果。主要包括:软盘、硬盘、光盘、U盘等。

这些相当于人的“大脑”,用来记忆信息。

2)输入设备

输入设备是将原始数据和人们编好的程序输入到计算机中的部件。常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、数码相机等。

这些相当于人用“口”来吃饭,用“眼”来看东西,用“耳”来听音乐。

3)输出设备

输出设备可以将计算机的工作结果以数字、字符、图表等形式表现出来。最常用的输出设备是显示器、音箱和打印机等。

相当于人用“手”来写字、画画;用“嘴”来唱歌。

3、软驱、光驱和U盘的用法

用课件模拟它们的用法,再通过实物演示它们的用法,然后学生上台实习。

三、课堂测试(5分钟)

请学生“电脑设备辨别测试”题。

四、知识小结(2分钟)

本节主要讲授了电脑的硬件组成:

1)主机(CPU、内存、主板、电源)

2)外存(软盘、硬盘、光盘、U盘)

3)输入设备(键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、数码相机)

4)输出设备(显示器、打印机、音箱)

五、布置作业(1分钟)

1)通过小组合作方式从网上下载关于电脑硬件的资料,并把它整理归类。

2)观察、了解电脑的硬件设备,为下节课拆、装主机做好准备。

同学们,今天我们只是初步了解了电脑的硬件系统,这只是刚刚掀起计算机面纱的一个小角,计算机机技术发展迅速,未来的世界会有更多知识等待同学们去体验和感受。

附:知识结构

电脑

 

主机

外设

外存

输入设备

输出设备

部件

名称

CPU、内存

主板、电源

软盘、硬盘

光盘、U

键盘、鼠标、扫描仪

摄像头、数码相机

显示器、打印机

音箱

功能

特点

指挥各个部件协调的工作

用来存储信息

将原始数据和人们编好的程序输入到计算机中的部件

将计算机的工作结果以数字、字符、图表等形式表现出来

对应

部位

心脏-循环系统和神经系统

大脑

口、眼、耳

手、嘴

功能

特点

对人体提供能量和指挥人的行为

记忆信息

吃饭、听音乐、看电视

写字、画画、唱歌

 

 
   
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